全国大学生数学建模竞赛湖北赛区组委会副主任、武汉大学教授博导－费浦生：
　湖北职业技术学院的《高等数学》数学师资力量较强，在学生整体素质并不突出的情况下，组织学生参加全国大学生数学建模竞赛，连续四年取得了很好的成绩。如果不是他们进行教学研究和教学改革，将数学基本知识、数学建模和数学实验有机融合，要取得这样的成绩是不可能的。
　
　 湖北省高职高专数学学会副会长、武汉职业技术学院数学教授－朱永银:
　湖北职业技术学院具有较强的数学师资力量，在高职高专学校中，较早地开展了数学建模活动，参加全国大学生数学建模竞赛，取得了很好的成绩。同时，他们积极开展数学教学改革，作了大量的工作，编写的《高等数学》在将数学基本知识、数学建模和数学实验有机融合上进行了有益的探索。
　
由于近几年高校扩招，加快了高等教育事业的发展，我国高等教育已基本实现了由精英教育向大众化教育的转变。“高等数学”是高职高专院校的一门重要基础课，量大面广，编写一套具有改革新意，适合大众化教育的高职高专院校的《高等数学》教材十分必要。该教材正是为适应高等教育发展新形势编写的教材。编者吸取了国内外优秀教材的长处，并结合自己丰富的教学经验编写而成。该教材具有以下特点：
（一）直观性。该教材定位准确，面向高职高专院校学生，适应当前高职高专院校学生的现状，不追求理论的严密，重视数学的思想与方法。
（二）启发性。该教材在内容中穿插一些启发性的问题，在习题中配置一些基本概念，给学生留有思考空间，有助于培养学生的自学能力。
（三）应用性。该教材融入数学建模的思想与方法，重视培养应用数学知识解决实际问题的意识和能力，每一重要概念的引入都有应用背景，每一重要结论都有应用实例，例题与习题中有大量应用实例，内容取材范围广，富有趣味性与启发性。

（四）适用性。该教材精选例题与习题，难易适当，叙述清晰，深入浅出，通俗易懂，便于教师教学与学生学习。
该教材是一本适合高职高专院校使用的富有特色的教材。